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      考试变成玩游戏 济南历下改革小学一年级考试形式主题

      核心提示:这种别样的期末考试旨在通过游戏化、情景化的过程激发学生的学习兴趣,淡化家长对分数的关注。

      提起期末考试,很多学生和家长会普遍感到焦虑。不过,近日记者了解到,济南市历下区的小学一年级期末考试采取了游戏闯关、森林探险等形式,传统的试?#24636;?#20998;数不见了,取而代之的是各种“通关卡”“小红花”“小图章”?#21462;?#36825;种别样的期末考试旨在通过游戏化、情景化的过程激发学生的学习兴趣,淡化家长对分数的关注。家长们也纷纷表示,这种好玩有趣的考试,既?#22836;?#20102;孩?#29992;?#30340;天性,更减轻了家长们的焦虑。

      期末考试的奖状是

      “动物王国邀请函”

      1月4日,济南市盛福实验小学一年级教室被布置成森林的场景,参加期末考试测评的孩子则“变成”了森林中的小猴子、小老虎、小狮子等小动物,每位同学通过“小小表演家?#34987;方?#36827;行音节拼读、并在“红?#36824;?#20048;园?#34987;方?#25688;取知识?#36824;?进行课文朗读……而且此次期末考试,孩?#29992;?#20840;?#27982;?#26377;分数:全部通关结束后,孩?#29992;强?#20197;到老师那里领取一张“动物王国邀请函”的小奖状。

      14日上午,山师附小一年级学生手持“尚善号”列车车票,踏上了?#32422;?#30340;“期末考试”之旅。他们从山师附小站出发,?#26469;?#36890;过“活力趵突泉”“漫?#35282;?#27700;亭”“畅游大明湖”“品鉴芙蓉街”“勇登千佛山”五个站点,最终到达“尚善乐园”终点站,获得“尚善少年卡”。五个站点将一年级语文、数学、英语学科的测试内容融合其中,检测教师采用转转盘,选糖葫芦、掷骰子、钓鱼、选水娃等多种富有趣味的形式让学生抽取测试题目。

      在济南东方双语实验学校,一年级学生的期末考试需要通过“书法小名家”“神算小诸葛”“朗诵小明星”“识字小状元”“?#23548;?#23567;能手”“应用小达人”六个闯关?#26041;?考察了学生对拼音、字?#30465;?#35838;文的正确认读、拼读?#32422;?#21475;算、“认识图形”、“认识钟?#24636;?#31561;多方面能力。

      14日?#24418;?青龙街小学一年级的四个教室都开始为下午的“七彩小青龙”闯关游戏进行布置。每一个教室设置不同的游戏?#26041;?将一学期需要掌握的语文、数学?#32422;?#32508;合常识都融入到游戏中,有的游戏偏重于生字生词,有的游戏是标自然段和数句子,有的游戏是数学口算。

      记者注意到,虽然考试成了闯关游戏,但是该考查、该复习的知识点?#27492;?#27627;没?#23633;?#23569;。“这个学期,历下区小学一年级推行期末考试改革,?#32422;?#20013;测评与单独测评相结合的形式进?#23567;!?#21382;下区教育局小学教研室主?#25105;?#23815;表示,一年级考试改革不是取消考试,或者否认卷面考试,而是依据课标、统筹设计、考试评价的内容紧扣学科课程标准和本学期教学目标要求,以游戏化、体验化的活动形式,展示学生学习成果,让学生体验到学习的快乐。

      家长担当考试志愿者

      学生?#19981;?#32771;、考不够

      “祝贺你,寻美旅行记已经成功了一半,请再向语文关卡发起挑战吧!”在景山小学一年级期末测试中,一位家长考官对参加考试的学生说。

      据介绍,此次考试中36名学生家长通过自愿报名,经过筛选、培训和彩排变?#24636;?#32771;官”和考场“服务人员”,以志愿者的形式参与到学校的考试中来。

      “今天同学们都成为了满载而归的‘景小美’。今天不管多累都值了,看到孩?#29992;?#36825;么快乐地参加考试,我们心情也特别愉快。”一名家长微笑着说。在参与过学生的期末考试后,一位家长评价说:“这种创新型的考试太好了,孩?#29992;?#20943;少了很多压力,而且考查的内容非常全面,绝非一张试卷能够达到的效果。我孩子考完后说还想再考一次。”

      除了家长点赞,这样新型的考试形式也受到了学生的欢迎。“我得到了‘冲关小达人’的称号,真想再来一次。”一名学生在闯关结束后说。

      “我们把一年级的期末考试形式称为‘乐考’,学生?#19981;?#32771;,考不够,将之前单一的一张卷子、一个分数,改变为多元评价机制,把期末需要考查的知识点?#22270;?#33021;、情?#24515;?#26631;设?#39057;焦?#20107;里、游戏中,让学生在游戏中学习,在快乐中收获。”历下区教育局党委副书记、副局长孟薇说。

      不是不要成绩

      是要高质量的成绩

      “害怕孩子输在起跑线上、对卷面成绩过分关注等因素会引发家长不同程度上的焦虑,一年级新生刚入校,对陌生的班集体、老师?#32422;?#23398;科学习充满了好奇与憧憬,是培养学生交往能力、合作能力?#32422;?#23398;习兴趣的最佳时期,在入校的第一个学期,让孩?#24433;?#19978;学习、爱上与同学合作、与老师交流、爱上上学是最重要的事。”孟薇表示,此次一年级考试改革按照省教育厅零起点教学要求?#32422;?#23398;生身心发展规律,经过?#39034;?#20998;的前期调?#23567;?#23398;校试点等阶段,在相当成熟的理论基础上全面铺开。

      不同于以往在统一规定时间内完成考试,今年的一年级期末考试是在阶段时间内自主、自由完成,各学校在设计考试题目时结合学校理念,凸显校园文化,如青龙街小学开展“我是七彩小龙人”的趣味测评活动,趵突泉小学则组织“泉娃来寻泉,快乐趣打卡”闯关活动。

      “多年从事基础教育,我有一个体会:教育不在讲,不在说教,在于让学生经历与体验。”孟薇说,改革一年级的考试,不是不要成绩,而是要高质量的成绩,让学生呈现真实的自我,让老师与家长发现真实的学生,从入学伊始就对学生的成人、成才有正确的认识,对遵循学生身心发展规律的教育教学质量有正确的判断,为学生幸福快乐的成长创设条件、为学生的终身发展打好基础。

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      责任编辑:刘赞

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